En el edificio del Seminario de Lugo, el martes 27 de agosto a las 11 de la mañana, empezaban
las XLVIII Jornadas de la Asociación Española de Profesores de Liturgia. Después de la oración
litúrgica de Tercia, nos daba la bienvenida a Lugo y a su diócesis Don Mario Vázquez
Carballo, vicario general de la diócesis de Lugo, en nombre de su obispo Mons. Alfonso
Carrasco Rouco.
Acto seguido, el presidente de la AEPL, Juan Javier Flores Arcas OSB pronunció el discurso
inaugural, en el que agradeció el trabajo de la Junta Directiva y de José Antonio Ferreiro
Varela, socio y sacerdote de la diócesis de Lugo, que acogía y organizaba estas Jornadas. Flores
enmarcó el tema de las jornadas: la formación litúrgica desde y para la liturgia, en el contexto de
la Carta apostólica Desiderio desideravi y del sexagésimo aniversario de la constitución
conciliar Sacrosanctum Concilium. Con referencias a la constitución conciliar, los textos
litúrgicos y el magisterio de los últimos papas, el presidente destacó el papel de Romano
Guardini en la historia reciente de la liturgia y del pensamiento teológico, la importancia de la
formación litúrgica integral del clero, la formación para y desde la liturgia y la contemplación
de la belleza en la liturgia, el asombro ante la belleza.
Seguidamente, el profesor José Antonio Goñi presentó al primer ponente, el miembro de la
AEPL y profesor de la Pontificia Università de la Santa Croce de Roma, José Luis Gutiérrez
Martín, que tuvo la primera ponencia sobre “Romano Guardini y la formación litúrgica”.
Gutiérrez partió, como fundamento guardiniano, de la experiencia viva de la liturgia. La
propuesta educativa de Romano Guardini buscaba el acceso, la experiencia de una liturgia viva.
El acto de culto necesita ser celebrado según su radicalidad esencial. El hombre del siglo XIX
era incapaz del acto de culto, de comprender su naturaleza. Más aún el hombre de los siglos XX
o XXI.
Tomando textos epistolares y algunos discursos del autor ítalo-alemán, se presentó el obstáculo
para la vivencia litúrgica: la crisis del universo simbólico del acto de culto, y la respuesta: un
nuevo paradigma de pedagogía litúrgica, basado en la unidad simbólica, la fuerza y la belleza, la
comunión que da el símbolo real. La pedagogía litúrgica es acompañar en el camino de
iniciación al culto divino.
Después de la comida, se presentaron las comunicaciones para trabajar en los seminarios. La
primera fue sobre la formación litúrgica del clero, a cargo de Agustín Bugeda Sanz, vicario
general de la diócesis de Sigüenza-Guadalajara. La reflexión giró alrededor de los documentos
Pastores dabo vobis y Desiderio desideravi. Se presentó la formación litúrgica como esencial en
la vida y ministerio sacerdotal, el sacerdote como mediador, no dueño de la celebración.
Siempre a partir de los libros litúrgicos, con verdadero simbolismo litúrgico y con el silencio
como elemento central.
Seguidamente se habló de la experiencia catequética del Buen Pastor con Joaquín Rodríguez
Parets, diácono permanente de la diócesis de Santander y responsable de las catequesis del
Buen Pastor en España. Con “el pequeño altar” explica de modo pedagógico y para niños de 3 a
12 años el sentido del altar y otros elementos de la iglesia. Presenta los orígenes y la teología de
las catequesis según los principios de Montessori, llamadas más tarde “catequesis del Buen
Pastor”. En estas catequesis, los tres pilares son el niño, la Biblia y la liturgia.
Por último, se trató de la formación litúrgica académica con Manuel González López-Corps,
sacerdote de la archidiócesis de Madrid. Destacó la dimensión lúdica y la dimensión de la
liturgia en cuanto oración de la Iglesia como centrales en la formación académica. Hizo un
repaso de bibliografía diversa que se refiere a la formación litúrgica de los pastores, recordando
que es imprescindible tener profesores, pero sobre todo maestros de la celebración, de la acción
litúrgica.
Después del descanso, el profesor Jaume González Padrós presentó al siguiente ponente,
Jordi Font Plana, sacerdote de la diócesis de Girona, miembro de la AEPL y profesor del
Instituto de Liturgia ad instar facultatis del Ateneu Universitari Sant Pacià de Barcelona. Su
ponencia llevaba el título “La formación para la liturgia”.
Partió de los axiomas “saber ser”, “saber hacer” y “saber vivir”, para tratar de la formación para
la acción litúrgica y se centró en la obra de Romano Guardini. La formación para la
experiencia simbólica viene explicada con la experiencia del oficio de Completas como pequeña
entrada a la Sagrada Liturgia para Romano Guardini. Centró su discurso en tres déficits para la
formación litúrgica: la liturgia aislada de la teología; reducir la formación litúrgica solo al saber
o al hacer. En tercer lugar, se habla de una dificultad actual: “al hablar de liturgia en la
actualidad, ¿todos entendemos lo mismo?”. Finalmente, este saber ser y saber hacer debe
traducirse en un “saber vivir”, en cierta manera, semejante al axioma de A.M. Triacca lex
vivendi añadido a la lex orandi-credendi.
La situación actual de la liturgia en la Iglesia parece que, como pronosticaba Romano
Guardini, ha quedado en un mero aparato externo sin profundizar. La vivencia pide un saber
ser para saber hacer con elementos y actitudes centrales como el silencio, la austeridad, la
humildad, la hospitalidad y la obediencia.
Acabada la conferencia, visitamos la Catedral de Lugo y el Museo Diocesano y Catedralicio.
Posteriormente, se celebró la eucaristía presidida por el vicario general de la diócesis y deán del
Cabildo.
El miércoles 28 de agosto por la mañana, después de las Laudes celebradas en la capilla y el
desayuno en el Seminario, el profesor Alejandro Pérez Verdugo presenta al ponente, Ramón
Navarro Gómez, sacerdote de la diócesis de Cartagena, miembro de la AEPL, profesor de
Centro de Estudios Teológicos San Fulgencio de Murcia y de la Universidad Eclesiástica San
Dámaso de Madrid y director del Secretariado de la Comisión Episcopal de Liturgia de la CEE.
Tuvo la ponencia “La formación desde la liturgia”.
El profesor Navarro destacó, parafraseando a Romano Guardini, que la liturgia es capaz, per
ritus et preces, de transformar a los celebrantes y los fieles partiendo del asombro. Después de
una presentación del marco general –distinción entre culto y liturgia y sus consecuencias– se
refirió a la formación litúrgica según Romano Guardini. Entrando en el texto de Desiderio
desideravi repasó los textos que en la Carta apostólica hacen referencia directa a la formación
desde la liturgia y su contenido. Especialmente la distinción y articulación entre formar para y
desde la liturgia. Se puso énfasis en la dinámica de la encarnación y la antropología y
eclesiología subyacentes.
Finalmente, Ramón Navarro habló de dos aproximaciones análogas a la formación desde y
para la liturgia: Triacca y su axioma lex vivendi (respecto a lex orandi – lex credendi); la
“forma eucarística de la vida cristiana” presentada en la exhortación Sacramentum Caritatis de
Benedicto XVI (n. 70) partiendo del misterio creído y celebrado. Al acabar tuvo lugar un amplio
debate entre los miembros de la AEPL.
A mediodía, los participantes en las jornadas se dividieron en tres grupos para trabajar en los
seminarios a partir de las comunicaciones del día anterior sobre la formación del clero, las
catequesis del Buen Pastor y la formación litúrgica académica.
Después de comer, nos trasladamos a Monforte de Lemos, donde visitamos, entre otros, el
Colegio de Nuestra Señora de la Antigua, situado en el Campo de la Compañía, actualmente
regentado por los Escolapios. Construido en estilo herreriano, es conocido a menudo como “El
Escorial gallego” por ser una de las pocas manifestaciones de este estilo en Galicia.
Seguidamente se celebró la Asamblea Ordinaria de la AEPL para tratar diversos puntos, entre
otros, el tema y lugar de las jornadas de 2025. Acabada la asamblea visitamos el Museo de Arte
Sacro de las Clarisas de Monforte con grandes obras pictóricas y escultóricas. A las 8 de la tarde
Mons. Leonardo Lemos Montanet, obispo de Ourense y presidente de la Comisión Episcopal
de Liturgia de la Conferencia Episcopal Española, presidió la eucaristía. La jornada acabó con
un agradable refrigerio en el Monasterio de San Vicente do Pino.
El tercer y último día, jueves 29 de agosto, memoria del martirio de San Juan Bautista, después
de la celebración comunitaria de Laudes, tuvo lugar la conferencia del profesor Giuseppe
Midili OCarm, con el título “El asombro ante el Misterio Pascual”. Fue presentado por el
presidente de la AEPL, Juan Javier Flores OSB. El ponente es profesor del Pontificio Istituto
Liturgico del Pontificio Ateneo Sant’Anselmo, de la Facultad de Teología de la Pontifica
Università Gregoriana y ha sido director de la Oficina Litúrgica del Vicariato de Roma.
Con un enfoque antropológico y excelentes dotes comunicativas, el profesor Midili presentó las
tensiones y renuncias del asombro ante la belleza y la maravilla que conlleva. Todo ello queda
sublimado cuando el asombro es ante la Belleza encarnada. Finalmente presentó el arte en sus
diferentes aspectos como camino hacia el asombro teológico y litúrgico y diversas concreciones
para la investigación científica y la práctica pastoral. A la conferencia siguió un interesante
debate.
Ya a mediodía, después de las informaciones de parte del director del Secretariado de Liturgia
de la CEE y de algunos centros académicos con enseñanza de liturgia, el presidente clausuró las
Jornadas con unas breves palabras de agradecimiento a los ponentes y participantes. Con la
celebración de la eucaristía, presidida por el presidente Juan Javier Flores y el posterior
almuerzo, se clausuraron las XLVIII Jornadas de la Asociación Española de Profesores de
Liturgia, quedando emplazados a los días 26 al 28 de agosto de 2025 en Guadalajara para la
celebración de la XLIX edición.Desiderio desideravi
